Foro Inicial

CUADRO 1

“Nettiqueta”: Son un conjunto de reglas que controlan el comportamiento directo del usuario al utilizar las tecnologías y entornos Virtuales.
Reglas	¿Cómo se logra intervenciones de calidad?
Siempre debes leer las normas de la comunidad donde vas a participar	Para lograr una intervención de calidad.
Aprendamos a responder un mensaje	Cuando accedemos por primera vez a un foro y deseamos comunicarnos la primera idea es mandar un nuevo mensaje al foro. O responder a los mensajes ya enviados.
Procuremos hacer buenas preguntas	No haga preguntas innecesarias, ya que; las buenas preguntas ayudan a desarrollar buena comprensión. Antes de preguntar: -Intente encontrar la respuesta por usted mismo. -Prepare su pregunta con anticipación, piense en ella. Cuando pregunte: -Elija el foro adecuado para hacer su pregunta. -Use títulos precisos e informativos. -No solicite que le respondan por correo privado, ya que; a otro le puede interesar la respuesta.
Evite las discusiones de uno a uno	Debes evitar eso para que todos los que entran al foro puedan participar del conocimiento que se esta generando.
Respete la autoría de las ideas	Si utiliza ideas, comentarios o cualquier material que no sea suyo, debe indicar la fuente y la procedencia.
Utilice aspectos formales en los mensajes	Para que se dé una buena comprensión en los foros es necesario que : -Utilice doble espacio entre los párrafos. -Use párrafos cortos. -No escribas todo en mayúscula, ya que; esto equivale a gritar. -No utilice palabras ofensivas. -Utilice con moderación los símbolos, ya que; si no se hace puede destruir completamente el valor de un mensaje.

Quisiera compartir este video a todos ustedes queridos docentes, sobre  el tema “El plagio”, con el fin; de que tomen conciencia de la importancia de este tema primero para ustedes como formadores y luego para sus estudiantes.

Plan para dar un taller sobre el tema "El plagio".

 Objetivo general:

•  Sensibilizar e informar a los docentes sobre el respeto a la propiedad intelectual para no caer en el error de cometer plagio, y así poderlo transmitir a sus estudiantes.

Objetivos específicos:

• Realizar una lluvia de ideas para Identificar que es el plagio.  

• Exposición del tema mediante un video

• Elaborar bibliografías con formato APA

Actividades:

• Lluvia de ideas: Consiste en anotar durante diez minutos todas las ideas que tengan los docentes sobre el significado de plagio para ellos.

• Video: Mediante un video, se expone el tema “El plagio”, luego se comenta sobre el mismo.

• Se les pregunta a los docentes sobre su modo de hacer los trabajos académicos.

• Se les explica a los docentes ¿cómo elaborar una bibliografía según APA? Con diferentes ejemplos..

• Con lo que han aprendido durante el taller e investigando en diferentes páginas confiables de la web, realizar una presentación de los puntos más sobresalientes sobre el plagio, para que luego lo utilicen con sus alumnos.

• Al final deben exponer la presentación a todo el grupo, y realizar retroalimentaciones a sus compañeros.

Actividad de evaluación:

• Por medio de la Red Social Facebook, se deben dejar los comentarios de la importancia de explicar a los estudiantes el plagio.